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Últimas Noticias

CURSO UNIA 2024, ASOCIACIÓN AGORA JAÉN

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Sesión 1. Características cognitivas, emocionales y sociales del alumnado con altas capacidades. La sobreexcitabilidad en las altas capacidades y la problemática asociada. Factores de riesgo en el alumnado con altas capacidades en el entorno…
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DERECHOS IGUALES PARA MUJERES DE ALTA CAPACIDAD

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En las cifras que publica cada año el Ministerio de Educación sobre identificación de alumnado con Altas Capacidades, seguimos en los porcentajes aproximados 65% de los niños frente al 35% de las niñas.  No hay ningún estudio científico…
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Estudio de investigación

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El pasado 25 de marzo la asociación ACTEF de Ibiza y Formentera hizo la presentación de su investigación "Niñas y Mujeres Visibles" en el I congreso de Talento y Alta Capacidad CONNECTATS, que se celebró en la ciudad de Valencia. Un…
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8M día de la Mujer

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Desde CONFINES queremos reivindicar la identificación de las niñas con Altas Capacidades. Las cifras de educación dejan claro que hay una infradetección. Desde pequeñas aprenden a camuflarse o quienes les rodean no perciben sus características…
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14 DE MARZO DÍA DE LAS ALTAS CAPACIDADES

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Un año más se reivindica el 14 de Marzo como día de las Altas Capacidades. Desde CONFINES, la Confederación Nacional de Altas Capacidades, Las federaciones de asociaciones FASI, MENT I COR y FANJAC, diferentes asociaciones del país…
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Fines y objetivos de Confines

Confederación Nacional
de Asociaciones junto a las Altas Capacidades Intelectuales

COLECTIVO ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALES
Representar y defender sus intereses
Asesorar y colaborar con la comunidad
Fomentar la creación de asociaciones
Establecer un principio de solidaridad

¿POR QUÉ UNA CONFEDERACIÓN?

En toda España se puede apreciar una falta de atención educativa del alumnado con altas capacidades intelectuales.

  • La formación de los docentes es escasa y los incapacita para generar recursos idóneos a sus alumnos con altas capacidades.
  • Las normativas existentes, o bien no están adaptadas a las necesidades de estos alumnos, o bien no se cumplen.
  • Los recursos destinados a la atención educativa del alumnado con altas capacidades son a todas luces insuficientes.
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CUESTIONARIOS DE DETECCIÓN DE ALTAS CAPACIDADES

Rellena el cuestionario interactivo y el sistema te proporcionará una respuesta en cuanto se finalice.

PROTOCOLO DE ACOSO

El acoso es sin duda uno de los retos de la escuela actual. 1 de cada 5 chicos sufren algún episodio de maltrato durante su escolaridad.

En el caso de los chicos y chicas con Altas Capacidades este porcentaje se dispara a 1 de cada 2 (Resultados estudio sobre Bullying y Altas Capacidades NACE-CONFINES)

En el siguiente artículo te mostramos las pautas a seguir para saber cómo actuar ante esta situación.

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