En las cifras que publica cada año el Ministerio de Educación sobre identificación de alumnado con Altas Capacidades, seguimos en los porcentajes aproximados 65% de los niños frente al 35% de las niñas.  No hay ningún estudio científico que demuestre que esto tiene que ser así, mas bien lo contrario, se está demostrando que aplicando protocolos proactivos de identificación la proporción se equilibra al 50%♀️♂️
El reconocimiento de sus Altas Capacidades en niñas y las mujeres les permite reconocer sus talentos y habilidades, valorarse a sí mismas, subir su autoestima y no tratar de ocultarse.
A menudo, las niñas con Altas Capacidades identificadas no son atendidas como recoge la ley que se debe hacer porque se «adaptan», se ocultan o no son disruptivas.  Las mujeres han sido subestimadas, silenciadadas o excluidas en roles importantes y en muchos logros conseguidos.

Desde las asociaciones de Alta Capacidad, estamos comprometidos a contribuir a la identificación de niñas con altas capacidades. Cada día, nos sumamos más al “Protocolo proactivo de identificación de niñas de Alta Capacidad” PIPNAC, (ACTEF-2022), que se encuentra en su segundo año de implementación y está demostrando ser fructífero en la identificación de estas jóvenes talentosas. El PIPNAC se ha convertido en una herramienta valiosa para reconocer la parte femenina dentro de las familias.

PROTOCOLO PIPNAC

Protocolo Proactivo de Identificación de Niñas de Alta Capacidad

Otras asociaciones como AMACI – Altas Capacidades Madrid Norte como KAIZENAltas Capacidades Albacete y AGORA Altas Capacidades Jaén,  contribuyen aplicando el protocolo y realizando screening para detectar a madres y niñas.  Para estas pruebas también se han presentado chicos y padres pero hay un índice muy elevado de mujeres

Desde Asociaciones como ACTEF, Associació d´Altes Capacitas d´Eivissa i Formentera se esta haciendo un estudio llamado Alta Capacidad Jóvenes  y mujeres visibles, (Leier 2021) con la finalidad de demostrar que si no se aplica la identificación proactiva mediante protocolos, las niñas pasan desapercibidas. y por la tanto no son atendidas sus necesidades educativas, emocionales y sociales, quedando en desigualdad de derechos frente a sus compañeros varones.

Si quieres conocer este estudio encontrarás su publicación en la revista científica Talincrea

Al reconocer su alta capacidad, se les brinda la oportunidad de contribuir plenamente en todos los ámbitos, desde la ciencia y la tecnología hasta el liderazgo y la creatividad.
Con este post queremos abogar por la igualdad de género, la inclusión y el reconocimiento del potencial ilimitado de las mujeres. Al empoderarlas y valorar sus habilidades, construimos una sociedad más justa y próspera para todos.

 

Conferencia Tourón
Confines está comprometida con la divulgación de información sobre las ALTAS CAPACIDADES. En ese marco, uno de sus miembros FANJAC organizó una conferencia en La Universidad de Lleida de la mano de Javier Tourón el pasado sábado 17 de marzo.
Más de 200 personas estuvieron atentos a las propuestas y explicaciones del profesor Tourón que lleva años difundiendo su mensaje a favor de una atención educativa adecuada para este alumnado.

Conferencia Tourón Fanjac

Javier Tourón un referente nacional e internacional en altas capacidades intelectuales. Es Vicerrector de Innovación y Desarrollo Educativo en la UNIR. Catedrático de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación, doctor en ciencias de la Educación y Ciencias Biológicas, Past-President del European Council for High Ability, etc, etc.
La frase más conocida suya es «porque el talento que no se cultiva, se pierde». Destacar su blog sobre Educación y especialmente sobre Altas Capacidades.

Girona congreso altas capacidades
El II Congreso Internacional en Altas Capacidades UdG-FANJAC es una iniciativa de la Fundación de Ayuda a Niños y Jóvenes con Altas Capacidades (FANJAC) conjuntamente con la Universidad de Girona (UdG) para difundir la realidad de los chicos y chicas con Altas capacidades (AACC) entre profesionales de la educación y familias con hijos en edad escolar en especial, y entre la sociedad en general.

El II Congreso Internacional en AACC UdG-FANJAC es la consecuencia del trabajo llevado a cabo en los últimos años en formación y concienciación de la realidad de las AACC. El año 2013 se realizó la primera Jornada Nacional de Altas Capacidades y Familias en la UdG, organizado por CONFINES y FANJAC, desde entonces se ha hecho mucho trabajo de formación con escuelas de padres y actividades de formación para profesionales. Este Congreso es un punto de consolidación al trabajo actual.

En el congreso se tratarán temáticas en relación a la neurociencia y AACC, las emociones, la intervención escolar, las AACC a la familia, la detección, la creatividad, el talento y la motivación, las dobles excepcionalidades, la perspectiva de género y las AACC, y se presentarán experiencias y trabajos que se llevan a cabo con alumnos con AACC desde las escuelas y asociaciones.

Los ponentes son profesionales e investigadores expertos en el campo de las AACC de reconocido prestigio e invitados especialmente para la ocasión.

Las conferencias se combinarán con la presentación de pósteres explicativos de actividades realizadas en las escuelas con niños de AACC.

El congreso tendrá lugar los días 4 y 5 de Mayo de 2018 en el espacio La Mercè de Girona.

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