En las cifras que publica cada año el Ministerio de Educación sobre identificación de alumnado con Altas Capacidades, seguimos en los porcentajes aproximados 65% de los niños frente al 35% de las niñas. No hay ningún estudio científico que demuestre que esto tiene que ser así, mas bien lo contrario, se está demostrando que aplicando […]
Cumbre Internacional Virtual de Inteligencia y Talento Desarrollando el Potencial para una Vida Plena CONFINES INVITA a participar de forma GRATUITA en la Cumbre Internacional Virtual sobre Inteligencia y Talento: “Desarrollando el Potencial para una vida Plena”, CIVIT. Este evento tendrá lugar del 20 al 27 de abril y cualquiera se puede INSCRIBIR GRATIS para […]
Nuestro planeta entero está temblando ante una situación inimaginable hasta ahora. Ya habían dejado de ocupar portada las pateras repletas de gente huyendo de la guerra, la miseria y la injusticia de sus países que acababan perdiéndose en el mar, gente a la que si una Ong conseguía rescatar ningún país quería acoger; los huidos […]
ÉXITO DE LA PRIMERA EDICIÓN DE LOS “PREMIOS ÁGORA”, CON LOS QUE SE RECONOCE LA LABOR DE PERSONAS, ENTIDADES Y CENTROS EDUCATIVOS QUE APUESTAN POR LAS ALTAS CAPACIDADES Jaén, 15 de junio de 2019.-“Aunque queda mucho por hacer, sí que hay personas, entidades y centros educativos que han entendido y saben atender las altas capacidades […]
Artículo de: Ceferino Artiles (2019) ¿Medir la inteligencia? Con el CI no se da una visión clara de qué procesos constituyen la inteligencia para ser estimulados, ya que quedan enmascarados en la Inteligencia General (IG) y el sesgo académico de algunos test es notable, puntuando más bajo los alumnos de peores entornos socioculturales. Tampoco resulta […]