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Últimas Noticias

niño altas capacidades

Tener Altas Capacidades no es sinónimo de buenas notas

Tener altas capacidades no implica tener buenas notas. Esta es la confusión de muchos docentes cuando deben identificar a los alumnos con altas capacidades. Existe el mito, que hay que buscar en aquellos que tienen todo sobresaliente y…
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El caso de Juan

Os contamos el caso de Juan

Juan tiene 18 años es superdotado, se lo detectaron a los 5 años, todo iba bien hasta que comenzó la ESO,aburrido de los contenidos y sin hábito de estudio perdió las ganas de aprender, después de pasar por cinco colegios este año comienza…
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Jornada Zaragoza altas capacidades

I Jornada Aragonesa sobre Altas Capacidades Intelectuales 2018

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Los objetivos que se pretenden conseguir con el desarrollo de la actividad son dar a conocer las características del desarrollo socioemocional de los niños y niñas con altas capacidades intelectuales, superando los estereotipos y mitos establecidos…
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El mundo del superdotado

Premio a la excelencia educativa. El Mundo del Superdotado 2017.

La Fundación “ El Mundo del Superdotado ” concede todos los años los Premios a la Excelencia Educativa para Superdotados y Altas Capacidades en tres categorías. En la categoría A se conceden tres premios a las experiencias educativas…
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Erasmus altas capacidades

Participación de ACTEF en dialogos estructurados, Juventud en Acción

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Jóvenes de ACTEF de entre 15 y 17 años, se han desplazado este fin de semana a Palma de Mallorca, para participar de un encuentro juvenil donde se ha facilitado un espacio de encuentro entre jóvenes y políticos para el dialogo estructurado…
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Algo falla en la atención de las altas capacidades

Algo falla en la atención a las altas capacidades cuando aún hay un fracaso escolar del 70%”

El diario la Opinión de Málaga se hace eco del fracaso escolar por medio de las jornadas de formación ofrecidas por ASA Málaga en los centros escolares. Existe un terrible fracaso escolar del 70% entre las altas capacidades.   Ver…
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Fines y objetivos de Confines

Confederación Nacional
de Asociaciones junto a las Altas Capacidades Intelectuales

COLECTIVO ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALES
Representar y defender sus intereses
Asesorar y colaborar con la comunidad
Fomentar la creación de asociaciones
Establecer un principio de solidaridad

¿POR QUÉ UNA CONFEDERACIÓN?

En toda España se puede apreciar una falta de atención educativa del alumnado con altas capacidades intelectuales.

  • La formación de los docentes es escasa y los incapacita para generar recursos idóneos a sus alumnos con altas capacidades.
  • Las normativas existentes, o bien no están adaptadas a las necesidades de estos alumnos, o bien no se cumplen.
  • Los recursos destinados a la atención educativa del alumnado con altas capacidades son a todas luces insuficientes.
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CUESTIONARIOS DE DETECCIÓN DE ALTAS CAPACIDADES

Rellena el cuestionario interactivo y el sistema te proporcionará una respuesta en cuanto se finalice.

PROTOCOLO DE ACOSO

El acoso es sin duda uno de los retos de la escuela actual. 1 de cada 5 chicos sufren algún episodio de maltrato durante su escolaridad.

En el caso de los chicos y chicas con Altas Capacidades este porcentaje se dispara a 1 de cada 2 (Resultados estudio sobre Bullying y Altas Capacidades NACE-CONFINES)

En el siguiente artículo te mostramos las pautas a seguir para saber cómo actuar ante esta situación.

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