El objetivo del estudio fue comprobar la realidad sobre el terreno del resultado de un proceso de flexibilización en alumnos de altas capacidades, y ver sí los estudios confrontados existentes son realistas en cuanto al desarrollo académico posterior.
También se quiso observar si existen o no problemas de indole social y emocional que pueda dificultar el adecuado desarrollo de los alumnos flexibilizados.Para ello se han utilizado un total de 4 cuestionarios diferentes sobre la situación del alumno tanto a nivel escolar como emocional.
La muestra recoge datos tanto de alumnos y alumnas en colegios públicos, como concertados y privados. Con rango de edades desde los 6 años a los 14.
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